南通西藏民族中学

2010-07-03 17:19:42 来源: 分享资源

学校自1997年9月创办至今已走过九年半的历程,属全国内地西藏班校中起步最晚,办学时间最短的学校,但在各级党政领导亲切关怀和悉心指导下,学校党支部、校长室带领全校教职工艰苦奋斗,团结一致办好这所具有政治意义的学校,并多次北上南下,先后去了10多个兄弟西藏班校汲取近20年的成功办学经验,使学校在管理、教育、教学上少走了很多弯路。学校事业规模不断扩大,办学条件明显改善,管理制度日益健全,各项改革不断深入,教育质量逐年攀升,学校声誉鹊起,使得南通教育享誉西藏。为学校今后几年的振兴发展奠定了坚实的基础。
  1.抢抓机遇,规模迅速扩大
 
  1997年,学校创办之初,仅有两个预科班61名学生。2000年初,根据西藏发展对高级人才的迫切需求,教育部决定在全国内地班(校)中增设5个高中部,我校经积极努力,成为其中之一,并于当年8月招收了81名高一新生。如今,学校集初、高中为一体,17个班级,645名学生。
  2.狠抓建设,凸显办学实力
  
我校一是多方努力,筹措建设资金;二是从实际出发制定规划,分步实施;三是扎扎实实抓项目,完成两期校园工程改造,使校园面积达60亩,绿化面积18211平方米,校舍建筑面积21000平方米。其中教学区面积10363.39平方米,包括教学楼一幢、办公楼一幢、图书楼一幢、行政办公及实验、电教楼一幢。生活区总面积6768.80平方米,包括男女生公寓各一幢,食堂一幢,家长招待所及教师休息楼4幢及学校医务室等。活动区总面积11688平方米,包括体育馆1座,篮球场2个,排球场2个,250米塑胶跑道及人工草皮的操场1个,室外健身场地1个,乒乓球活动场1个。学校各种教学设施基本齐全,水电增容到位,安全及消防设施完善,还建成了闭路电视监控系统,学校网站等。
  3.强化师资,提升办学水平
  
学校现有教职工88人,其中中共党员36人,占教职工总数的41%,课任教师(含中层以上管理干部)63名,具有研究生学历7人(含在读),本科学历51人,占任课教师总数的82%,高级职称14人,占教师总数的21%,中级职称28人,占教师总数48%,初中任课教师28人,学历达标率100%,高中任课教师35人,学历达标率100%。为提升教师的业务水平,学校不惜代价派教师参加各级各类培训、学习达307人次,其中还选派一名外语教师前往新西兰学习,同时聘请教研室专家、全国特级教师多人到校指导教育教学。学校教务处分阶段举办论文、课堂教学、教案等教学比武活动,还不矢时机地派教师参加国家、省、市级比赛,均取得好成绩。学校逐步形成了 “严谨”、“善教”的教风,“勤奋”、“好学”、的学风,确立了“以人为本,面向全体学生”的教学思想,“夯实基础,一丝不苟”的教学态度,“分类引导,灵活创新”的教学风格和“低起点、小步走、多反馈、常巩固”的教学策略。
  4、加强研究,提升科研水平
  
学校2000年审批通过的双省级课题“西藏内地班学生‘三自’能力的培养与研究”取得丰厚的阶段成果,上百篇教育教学论文见诸国家、省、市级报刊杂志,数十篇学生作文见诸报端。学校出版课题成果集一部,
«生命与使命同行»学生作品集一本,成为22所内地西藏班(校)中唯一一所有自己科研课题的学校。现在学校教师正积极参加国家“十五”重点课题“整体构造学校德育体系”的深化研究和推广试验的子课题研究,学校近90%的教师正积极地进行着四项省市教研课题的研究工作。广大教师正积极投身于民族教育教学研究之中,逐步形成“科研兴师”、“科研兴校”的氛围。
  5、创新管理,培养合格人才
  在学校的改革发展中,体现“以人为本”的教育理念,充分依靠全体教职工的积极性和创造性。以德育为核心,通过国旗下讲话、校会、班会及多样的活动加强学生爱国主义、集体主义和反分裂的教育,旗帜鲜明地批判达赖集团分裂祖国,投靠西方,企图与我党争夺下一代的阴谋。通过德育手册让学生在自我教育中学会成长;通过学生参与学校管理,有效地激发学生的责任意识。
  6、彰显特色,提升办学质量
  
依托南通丰厚的教育教学底蕴,学校的办学成绩得到了教育部的认可、西藏各界的肯定及兄弟西藏班(校)赞扬。办学九年来,连续五届中考名列全国内地西藏班校前列,连续三届高考本科录取率达到95%以上,其中阿旺坚贞同学被清华大学录取,达娃卓玛同学被中国人民大学录取。学校素质教育成绩显著,校足球队参加市区多次比赛获奖,校艺术队多次参加市里大型演出,数十名学生参加市歌咏比赛获奖等。01年,学校通过组织验收,被确定为“江苏省重点中学”,04年转评为江苏省“三星”级学校。

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